“一屋不掃,何以掃天下?”雖然很多父母都懂得這個(gè)道理,但是在教育子女的過程中還是舍不得讓孩子做任何事情。做飯、洗衣、收拾房間、購物……這些生活中的常見事情,看起來簡(jiǎn)單,其實(shí)與人生方向緊密相連。甚至影響著一生的發(fā)展、成就。
凡是能做得了大事的人,首先能俯下身去做好生活小事。正所謂如果讓一屋都不曾掃過的人去掃天下,不僅掃不平天下,甚至,可能給天下帶來不應(yīng)有的災(zāi)難。
1.鼓勵(lì)孩子幫助父母做家務(wù)
現(xiàn)代家庭,往往是幾個(gè)大人圍繞一個(gè)孩子,每個(gè)大人伸一把手,就把孩子的事情給做了,致使孩子從不在家里做家務(wù)。
美國第34任總統(tǒng)艾森豪威爾,父母從他小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子做家務(wù),在學(xué)習(xí)之余,還要做飯、打掃衛(wèi)生等。家里制定了非常嚴(yán)格的家規(guī),以此來培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。比如孩子們?cè)绯苛c(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)起床,晚上九點(diǎn)就必須停止嬉戲,上床睡覺。
父母還創(chuàng)造出很多條件讓他們參加勞動(dòng)。艾森豪威爾家旁邊有一塊空地,春天的時(shí)候,父母帶著孩子們?cè)谀莾悍N上了很多蔬菜。等到秋天收獲的時(shí)候,幾個(gè)孩子就負(fù)責(zé)把菜運(yùn)到城里去賣,然后用賣的錢買他們需要的衣服和學(xué)習(xí)用品等等。
與艾森豪威爾相比,大多數(shù)家庭的獨(dú)生子女直到上小學(xué)還不會(huì)自己穿衣服、自己吃飯,更不用說自己去寄信、取錢、買東西。更甚者上了大學(xué)還不會(huì)自己剝雞蛋。如果要改變這種狀況,就必須從孩子小的時(shí)候起,讓孩子開始自己的事情自己做。
2.孩子想做,就讓孩子做
當(dāng)父母做家務(wù)的時(shí)候,大多的孩子都會(huì)搶著做。這個(gè)時(shí)候父母不要拒絕孩子,最好讓孩子跟家長一塊干,隨時(shí)指導(dǎo)。比如家庭大掃除的時(shí)候,可以給孩子一把掃帚,讓孩子也跟著一塊掃;當(dāng)媽媽包餃子的時(shí)候,孩子也伸手拿皮、拿餡,這個(gè)時(shí)候,媽媽不妨告訴孩子怎樣搟餃子皮;父母擦地板的時(shí)候,媽媽也可以讓孩子一起擦;稍大一點(diǎn)的孩子,可以吩咐孩子刷洗衛(wèi)生間、洗碗、擇菜等。
當(dāng)孩子做這些家務(wù)的時(shí)候,關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子持之以恒的堅(jiān)持力,讓孩子堅(jiān)持把一項(xiàng)勞動(dòng)做完,才能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。另外,當(dāng)孩子勞動(dòng)的時(shí)候,父母要多肯定、多指導(dǎo),糾正孩子不正確的做法,教會(huì)孩子科學(xué)的操作步驟。
3.鼓勵(lì)孩子的親近社會(huì)行為
孩子的嬌氣往往是與自私、任性等不良行為同時(shí)產(chǎn)生的。對(duì)此,父母可以經(jīng)常支持孩子進(jìn)行一些親近社會(huì)的行為,去體會(huì)分享快樂。例如從生活的艱辛中認(rèn)識(shí)到父母的不容易,關(guān)心孝敬父母,尊敬長輩,學(xué)會(huì)把快樂和甜蜜與小伙伴分享。以此,讓他們認(rèn)識(shí)人群,認(rèn)識(shí)社會(huì),從身邊人努力工作,生活的積極行動(dòng)中,增加動(dòng)力,克服自身的嬌氣、惰性。
此外,還要鼓勵(lì)孩子多與品質(zhì)優(yōu)良的同伴交往,用這些優(yōu)秀孩子的言行感染和激勵(lì)孩子。使孩子從對(duì)方的優(yōu)秀中感觸到自己的差距,向優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)。
自己動(dòng)手,豐衣足食。要想孩子的未來生活順暢,不入好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的誤區(qū),父母需要從孩子小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子勤于動(dòng)手、勤于做事。